Пожарная безопасность

Программа обучения детей дошкольного возраста по пожаробезопасному поведению

Дата возобновления Программы: с 1 сентября 2018 года

Срок действия Программы: по 31 августа 2019 года

Пояснительная записка

Ежегодно происходят сотни пожаров от детской шалости с огнём, неумелого, неосторожного обращения с ним. Самое страшное при пожарах – это гибель детей, чаще всего гибнут дети дошкольного возраста.

Статистика пожаров показывает, что причиной жертв среди детей становится незнание ими элементарных правил поведения на пожаре, отсутствие навыков обращения с огнём и огнеопасными предметами и материалами которые могут явиться источником загорания.

В связи с законом РФ « О пожарной безопасности Российской Федерации», принятым государственной Думой 18 ноября 1994 года (статья 25), «Обязательное обучение детей в дошкольных образовательных учреждениях и лиц, обучающихся в образовательных учреждениях, мерам пожарной безопасности осуществляется соответствующими учреждениями по специальным программам, согласованным с Государственной противопожарной службой».

Мы понимаем, одним запретом «нельзя» невозможно избежать несчастных случаев, поэтому стремимся не запрещать, а дать ребенку исчерпывающие знания. Обучение детей правилам осторожного обращения с огнём педагогический коллектив ДОУ рассматривает как составную часть образовательной работы, при этом тесно связывая процесс обучения с нравственным воспитанием – одной из главных задач всестороннего развития дошкольника.

Работа строится на основе «Программы обучения учащихся и воспитанников правилам пожарной безопасности» (Приложение 4 ППБ 101-89) и программы «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» Авдеевой Н.Н, Князевой О.Л, Стеркиной Р.Б.

Цель обучения – сформировать у детей чувство опасности огня, привить навыки безопасного обращения с бытовыми приборами и правильного поведения в случае пожара.

Исходя из этого, задачи обучения детей пожаробезопасному поведению могут быть сформулированы следующим образом:

1. Формировать системные представления об окружающем мире, о роли и месте электрических приборов и предметов домашнего обихода в жизни человека.

2. Формировать чувство повышенной опасности огня.

3. Формировать понимание необходимости соблюдения правил пожарной безопасности, представление о труде пожарных.

4. Формировать умение вести себя в случае пожара.

5. Формировать личностные качества, дисциплинированность, выдержку, внимание.

Основные принципы работы:

1. Принцип системности.

2. Принцип возрастной адресованности.

3. Принцип интеграции.

4. Принцип координации деятельности педагогов.

5. Принцип преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семье.

Формы и методы работы по обучению детей пожарной безопасности:

- комплексные и интегрированные занятия

- практические занятия

- экскурсии

- игры-соревнования, подвижные игры, дидактические игры

- беседы

- знакомство с художественной литературой на пожарную тематику (К.И.Чуковского «Путаница»; сказки «Как человек подружился с огнём», «Как огонь воду замуж взял»; С.Я. Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом»; Л.Н. Толстой «Пожарные собаки»; Б. Жидков «Пожар в море», «Дым», «Пожар»).

Занятия проводятся, начиная с пяти лет в рамках ознакомления с окружающим миром. Длительность проведения занятия: с 5 до 6 лет – 25 минут, с 6 до 7 лет – 30 минут.

Ожидаемые результаты: снижение риска неправильного поведения детей в ситуации пожара; профилактика детской шалости с огнём, неумелого, неосторожного обращения с ним.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

обучения детей дошкольного возраста

пожаробезопасному поведению

Сроки	Содержание работы
Сентябрь	Познавательное занятие «А у нас в квартире газ» Познавательное занятие «Электричество в нашем доме». Экскурсия по саду «Знакомство с пожарным щитом в детском саду». Создание специальных ситуаций на тему «Действия при пожаре»
Октябрь	Познавательное занятие «Огонь добрый и огонь злой». Просмотр мультипликационного фильма «Спасик и его друзья. Правила безопасного поведения на пожаре» Экскурсия в пожарную часть.
Ноябрь	Познавательное занятие «Пожарный автомобиль и противопожарное оборудование». Иллюстрирование причин пожаров, оформление альбома. Чтение стихотворений, сказок по противопожарной тематике.
Декабрь	Познавательное занятие «Спички - не игрушка, огонь – не забава». Чтение литературы по противопожарной тематике. Оформление альбомов о труде пожарных.
Январь	Познавательное занятие «Труд пожарных» Драматизация стихотворения «Кошкин дом» Аппликация, лепка, рисование на тему «Осторожно, огонь!». Создание специальных ситуаций по теме «Твои первые действия при пожаре»
Февраль	Оформление выставки «Писатели о пожаре» Литературная викторина и спортивная игра «Пожарные на учении». Приглашение гостей из Пожарного поезда. Концерт «Юные пожарные». Создание специальных ситуаций по теме «Эвакуация из помещения».
Март	Театрализованная игра «Спички не тронь, в спичках - огонь» Элементарное экспериментирование «Опасная свеча» Составление творческих рассказов по противопожарной тематике.
Апрель	Познавательное занятие «Пожар в лесу» с последующей изобразительной деятельностью. Сюжетно-ролевая игра «Позвони «01». Спортивное развлечение «Смелые пожарные», приуроченное к профессиональному празднику пожарных России (30 апреля).
Май	Познавательное занятие «Правила поведения на природе». Конкурс детского рисунка «Я и огонь». Постановка кукольного театра «Берегите дом от огня».
Лето	Летний праздник с включением тем по пожарной безопасности. Викторина «Почемучка в гостях у юных пожарных с элементами народного творчества и разучивание частушек».